自從我們決定該生個孩子之後，白熊看起來差不多做好心理準備了，反而長久以來一直期待有個孩子的我，心情變得很複雜。特別是在一夜無夢的好眠後，特別害怕要三更天起來夜奶，那大概比做惡夢還要再可怕些；還有我的活動甚多，每天充實又快樂，多了個小嬰兒，肯定綁手綁腳，去哪兒都不方便，出門還要尿布奶瓶，著實令人頭皮發麻。
除此之外，還有一個我常常胡思亂想的問題，就是孩子的語言教育。不知道為什麼我常常擔心孩子中文說得不好，而且光是說得好還不夠，還得要有朗朗上口唐詩宋詞的能力，並真正明白詩詞的意境，大概有國高中的程度才行。但這種想法，有時又讓我覺得孩子太辛苦，單是身為猶太人就要學很多，還要因為媽媽是中國人而要懂中文，真是太可憐了。
我有一個美國學校八年級的學生－艾迪（不是真名～），他有湛藍的眼睛，和一頭金色的捲髮，笑起來很可愛。艾迪個子不太高，雖然八年級了，看起來仍像個淘氣孩子，總愛跟我辯一些文化差異的問題，也會跟我談他正在讀的課外書籍書。艾迪是美國人，家裡也都說英文，他幾乎沒有中文環境，除了學校的中文課教學外，只有我會和他說中文。
艾迪非常聰明，雖然沒有中文環境，但學習得很快，我說的話他大部分都聽得懂，但他有兩個我要一直叮嚀的問題：一個是他寫的字真的是「慘不忍賭」，歪歪扭扭的，常常少一撇缺一劃，蚯蚓字裡夾著拼音，不過他的英文字也是歪七扭八的，我只要求他要寫得讓人能辯識（我是為他學校的老師著想）；另一個問題是，不管我說幾遍，要用中文和我對話，我們還是各用自己的話，我問中文，他回英文，我有時要假裝聽不懂，他才會說中文。不過，有時我會忘記要假裝，而且太簡單的英文，裝著聽不懂，很容易被這孩子識破的。
因為教艾迪的經驗，讓我很擔心，將來不管我怎麼說中文，孩子都用希伯來文回我。可是，如果整個大環境都在說希伯來文，孩子在學校用的也都是希伯來文，我又怎麼能要求孩子回家還能用一口流利的中文和我聊學校的事呢？那不等於要他每天回家做翻譯嗎？真可憐～最後，孩子可能會說：「ima, ani lo roze/rosa ledaber sidnit.（伊媽，我不要說中文。）」
啊～我一定沮喪到極點吧！
註：伊媽是希伯來文的媽媽。
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