從小我就不喜歡寓言故事，短短的動物對話，幾百個字一下就看完，但是對故事的啟示，不是全無共鳴就是覺得陳腔爛調，多是教人要學智慧、保機敏、有愛心、防小人，不如看小說或漫畫來得有趣。
不過，近年來卻漸漸喜歡上寓言，覺得在那麼簡短的對話或故事中，居然蘊含著如此雋永的道理，讓人回味無窮。舉凡莊子（369-286 B.C.）、伊索（Aesop ，620-560 B.C.）、紀伯侖（Kahlil Gibran，1883-1931）、托爾斯泰（Leo Tolstoy，1828-1910）等人的作品，都讓人百讀不厭，有些故事不說明啓示，讀者不一定明白作者要說的是什麼，這樣也很好，表示讀者境界還未到，人生還有很多要學習的地方。
其中紀伯侖有一個〈珍珠〉的故事，和托爾斯泰的〈兩兄弟〉，雖然內容不同，但我覺得有異曲同工之妙，很有意思。托爾斯泰是俄國的大文豪，因為《戰爭與和平》及《安娜卡列妮娜》兩本小說太出名，掩蓋了他其餘的創作，很多人並不知道他其實還寫童話故事，〈兩兄弟〉便是他寫給孩子看的作品之一，因為其意涵深遠，我認為當成寓言來讀也不為過。
紀伯侖是出生於黎巴嫩的阿拉伯人，不過小時候即移居美國，故多以英文寫作，他最著名的作品《先知》是哲學式的散文，已翻成多國語言傳誦。不過在我家，這種書被打成禁書，而且絕對不可能以英文版本出現，他的〈珍珠〉是收在《鯨魚與蝴蝶》一書之中，因為是中文版，又以童書的形式編排且搭配美麗的插畫，故未被白熊發現。（我家的安檢制度，哎～）
〈兩兄弟〉的故事是講有一對兄弟，哥哥喜歡平實安穩的生活，弟弟喜歡冒險犯難的日子，於是弟弟離家經歷許多風風雨雨，最後又隻身歸來。哥哥驕傲自己平穩過活最實際，不曾好高鶩遠；弟弟自豪自己走過千山萬水，看盡人生風景。我說這個故事給學生聽，問他們想當哥哥還是弟弟？結果兩者兼有。
〈珍珠〉是說兩隻在海底的蚌的對話，一隻說：「我的身體裡有個又重又圓的東西，我感到很苦惱。」另一隻得意道：「謝天謝地，我並不覺得痛苦。我裡裡外外都很好，也很健康。」有一隻蟹經過，對健康的蚌說：「你覺很好很健康，但你的鄰居蘊育的卻是一顆極美的珍珠。」
我沒有說過〈珍珠〉的故事，但我相信也有學生想當健康的蚌。人生的選擇沒有是非對錯，只有適不適合自己。在希臘的阿波羅神殿的殿前刻著「認識自己」（有五位哲人被認為說過這句話，較有名的大概是蘇格拉底和畢達哥拉斯。）其意義在明白自己的能力和夢想，下回當你為理想感到痛苦懊惱時，別人卻滿足著自己的幸福快樂時，你便明白，你們要的是不一樣的事物，你們看的是不同的風景。人生有不同的境界，而你選擇自己要的方向。
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